Δευτέρα πρωί στο σούπερ μάρκετ.

Είπαμε το κλείσιμο του σχολείου έδωσε κάποιες αλλαγές στο καθημερινό μου πρόγραμμα. Έτσι βρέθηκα Δευτέρα πρωί στο Σούπερ Μάρκετ σε ώρα εντελώς ασυνήθιστη για μένα. Εκεί λοιπόν μπροστά στο πάγκο των τυριών έχοντας απέναντι μου τον Λευτέρη, υπάλληλο που με εξυπηρετεί πολλά χρόνια τώρα, ώστε τελικά να έχουμε και μια κουβέντα παραπάνω, έδινα μιά μια τις εντολές για το τι ήθελα. Σε κάποια φάση λοιπόν αφού είχα πάρει τα περισσότερα με ρωτάει αν θέλω κάτι άλλο και λέω …

– Να δω τι άλλο έχει γράψει το αφεντικό….

Πίσω μου λοιπόν ακούω μια φωνή…

– Χμ!!! Καταλαβα,…πάρε το κατάλογο από το τραπέζι και πήγαινε από το σούπερ μάρκετ….

Γυρνάω να δω ποιος είναι και βλέπω ένα κύριο… στη κλάση μου, κουστουμάτο και γραββατάτο, με μια λίστα για τα ψώνια στο χέρι να περιμένει μετά από  εμένα. Τον κοιτάω καλά…δεν τον είχα ξαναδεί…

– Περίπου …λέω. Εδώ πρέπει να πω οτι η λίστα για τα ψώνια είναι ένα σημείο αιχμής που συσπειρώνει όλη την οικογένεια και όλοι συνεισφέρουν – για να τη γεμίσουν εννοείται – . Και συνεχίζω…

…Ναι αλλά την προηγούμενη εβδομάδα έκανα την επανάστασή μου. Δεν πήγα καθόλου Σούπερ Μάρκετ και άφησα τη σύζυξ να ψωνίσει μόνη της…

– Καλά … απαντάει με ύφος όλο νόημα. Και συνεχίζει. Το έχω κάνει και εγώ αυτό και πήρε τα απολύτως απαραίτητα και την επόμενη φορά που πήγα φορτώθηκα τα διπλάσια.

– Μάλιστα… συμφώνησα και εγώ μια και ακριβώς τα ίδια έγιναν και σε μένα. Έχοντας το σουπερ μάρκετ ακριβώς απέναντι από το σπίτι μας, όντως πήγε δυο φορές πήρε ακριβώς ό,τι έλειπε και όσα ακριβώς χρειαζονταν και επέστρεψε. Σε σχόλιο μου γιατί δεν πήρες και το …. Η απάντηση ήρθε πληρωμένη:”Δεν μπορώ να κουβαλάω όσα μπορείς εσύ” (κν αν θες προχώρα… απέναντι είναι). Το αποτέλεσμα είναι ότι αφενός μεν δεν “κόλλωσε” η σύζυξ στα ψώνια και αφετέρου την επόμενη φορά η κατάσταση ήταν μεγαλύτερη.

Και συνεχίζει ο “συνάδελφος”…

-Έτσι λοιπόν και εγώ προτιμώ να κάνω τη δουλειά μου όπως ξέρω τόσα χρόνια και να έχω το κεφάλι μου ήσυχο…

– Χμ !! (σειρά μου τώρα) Ναι έτσι είναι. Πάντως καλά είναι – γυρνάω και λέω στο Λευτέρη…Τώρα είμαι πιο ήσυχος.

– Γιατί;  με ρωτάει ο Λευτέρης (που πολύ το διασκέδαζε όλο αυτό το παιγνίδι).

– Μα γατί δεν αισθάνομαι μόνος μου πλέον…..

– Ααααααα! Ναιιιιι…. και πολλοί άλλλλοοιιιι  μου λέει με νόημα ο Λευτέρης που προφανώς λόγω θέσης πολλά είχε δει.

Γελάσαμε και οι τρεις και σκορπίσαμε… και μη ξανακούσω αηδιές για αδύνατο φύλο και άλλες ……ς γιατί όποιος τις πει θα βρεθεί μπλεγμένος….

Τη καλημέρα μου.

“Σμιλεύοντας” το κορμί μου.

Η εγγραφή αυτή είναι η εκατοστή. Αυτό σημαίνει ότι εκατό μέρες από την στιγμή που μετακόμισα στο “δικό μου σπίτι” έχω αντιμετωπίσει το πληκτρολόγιο και έχω γράψει κάτι. Το τι είναι αυτό το κάτι… συνήθως σκέψεις δικές μου που μοιράζομαι μαζί σας, και με αυτό το τρόπο, όπως συχνά λέω ανοίγω το καπάκι και φεύγει η πίεση της ημέρας.

Επίσης είναι η πρώτη εγγραφή από τον νέο υπολογιστή μου. Ένα “τέρας” σήμερα και μάλλον ξεπαρασμένος αύριο ή άντε στο τέλος της εβδομάδς, όπως γίνεται πάντα στα θέματα της τεχνολογίας. Αμέσως μετά θα τον δοκιμάσω για να δω αν μπορεί να φτιάχνει αυτά για τα οποία αγοράστηκε να φτιαχνει … ΤΑΙΝΙΕΣ. Ξύπνησε ο Spielberg μέσα μου. Τέλος πάντων.

Πάντα προσπαθούσα να έχω μια σφαιρική άποψη για τα πράγματα. Και η άποψη αυτή πέρασε και στον τρόπο που με έβλεπα. Σφαιρικό. Αργότερα κατάλαβα ότι δεν ήταν μόνο η “οπτική γωνία” αλλά και πραγματικότητα δηλαδή όντως από όπου και να με έβλεπες ήμουν σφαιρικός. (Κλασσική ιδιότητα της σφαίρας… να φαίνεται ίδια από όπου και αν την δεις.) Οι φίλοι γκρινιάζανε ότι το παράκανα, αλλά εγώ παρεξηγιόμουνα και αδιαφορούσα. Μετά από πολλά χρόνια και μετά από τα αναπόφευκτα προβλήματα που άρχισαν να εμφανίζονται, αποφάσισα ότι έπρεπε να είμαι τουλάχιστον “ελλειπτικός”. Για το ευθύγραμμος δεν το συζητάω.

Έτσι εδώ και 10 μήνες έχω ξεκινήσει ένα αγώνα που ξεκινάει από το μυαλό, περνάει στο μάτι και από το μάτι στο στόμα και στο στομάχι. Το μεγαλύτερο πρόβλημα είναι στο μυαλό. Δεν θέλω να κάνω τον ειδήμονα, αλλά στο μυαλό είναι το παν. Και η απόφαση πρέπει να είναι συνειδητή και ουσιαστική.

Μέσα σε αυτό το διάστημα έχω χάσει 23 κιλά. Για όσους έχουν απορία, είμαι περίπου στη μέση. Θέλω άλλα τόσα τουλάχιστον. Αλλά σημασία έχει η αλλαγή που εγώ αισθάνομαι. Η ποιότητα ζωής μου έχει αλλάξει ήδη σημαντικά. Η ψυχολογία μου επίσης έχει αλλάξει μια και μπορώ να “με δω στο καθρέπτη”. Τα παντελόνια μου έχουν κοντύνει μια και ήταν αγορασμένα για να κάθονται κάτω από τη κοιλιά ενώ τώρα είναι πάνω από αυτή. Για να μη πω ότι είναι αγορές του Σεπτεμβρίου – τρία νούμερα μικρότερα, και ήδη πέφτουν.

Και πάμε στη “σμίλη”. Το γυμναστήριο. Ξεκίνησα πριν 2 μήνες (20 Σεπτέμβρη) και πάω 4 μέρες τη βδομάδα από μια ώρα περίπου. (Τώρα που είναι κλειστό το σχολείο κάθομαι λίγο παραπάνω) και κάνω κυρίως περπάτημα. 4-5 χιλιόμετρα καθε φορά. Είναι βαρετό σε βαθμό που δεν περιγράφεται. Προσπαθώ με μουσική να έρθω σε μια ρέγουλα αλλά δεν είναι εύκολο. Τέλος πάντων γίνεται. Μετά λίγο γυμναστική γιατί πρέπει να βάλουμε και λίγο “μυική μάζα” μέσα. Είναι λογικό και αναμενόμενο οτι με τόσα χρόνια που έχω όλο αυτό το “φορτίο” να έχω ξεχειλώσει.  Όταν φύγουν τα κιλά… κάτι πρέπει να μείνει. Και αυτό πάω να “σώσω”. Σίγουρα πάντως η κίνηση είναι κάτι που είχαμε πάντα στη ζωή μας και το χάσαμε. Γιατί; Μα γιατί είμαστε στο καναπέ ή στο αυτοκίνητο ή τέλος πάντων στο γραφείο και δεν κάνουμε τίποτα (από κίνηση εννοώ) και τρώμε. Πως να μη μαζέψεις πράμα. Και για το χρόνο.. τελικά βρίσκεται. Εγώ ποτέ δεν είχα και να που βρήκα.

Και πάμε στην απολογία. Κάθε 15 μέρες επισκέπτομαι τη διατροφολόγο, όπως λέμε τώρα μια και κάνω “διατροφή” (και όχι δίαιτα για να έχω διαιτολόγο… έτσι αλλάζουν τα πράγματα). Τέλος πάντων. Και εκεί με ζυγίζει… ναι να μη σχολιάσω παραπέρα… και κάνει κριτικη για το πόσα έχασα. Πότε γραμμάρια πότε κιλά. Και στα κιλά είναι ευχαριστημένη στα γραμμάρια “γκρινιάζει”. Μα κυρία μου εγώ είμαι ευτυχισμένος με τη νέα μορφή μου γιατί πρέπει να αισθάνομαι ένοχος που έχασα μόνο 100 γρμ το 15ήμερο αντί τα δυο κιλά που θα έπρεπε. Εγώ δεν θέλω να τα χάσω όλα μαζί. Τόσα χρόνια έκανα να τα αποκτήσω. Το σύνδρομο στέρησης το δικό μου το σκέφτηκε κανείς; Από όλη τη διαδικασία αυτό είναι που με ενοχλεί περισσότερο από όλα. Η αίσθηση του να είσαι υπόλογος για κάτι που σε τελική ανάλυση δεν σε νοιάζει. Και σε βάζει μπρος στις ευθύνες του τύπου…”Μα έχετε κάνει τόσο καλή δουλειά… (κν μη τα κάνεις σκ… τώρα που σε βλέπω… έτοιμος είσαι…)  και άλλα τέτοια.

Αυτό που βλέπω είναι  ότι ό, τι και να γίνει φταίμε. Φταίμε γιατι παχύναμε, φταίμε γιατί δεν αδυνατίζουμε όσο πρέπει, φταίμε για το ένα, … για το άλλο και πάει λέγοντας. Μια ζωή ένοχοι.

Πάντως αν κάποιος  από φίλους – γιατί μονο αυτοί μιλάνε – σας πει ότι πήρατε κιλά μη το προσπεράσετε και άμεσα να κοιτάξετε πως θα βάλετε τη κίνηση στη ζωή σας.

Τη καλησπέρα μου.

MOODLE Κάτι παλιό… αλλά τόσο νέο…

Είναι αρκετός καιρός τώρα που ασχολούμαι με αυτό που λέμε εξ αποστάσεως εκπαίδευση. Έχω ήδη αναφερθεί σε αυτό. Υπάρχουν διάφορες πλατφόρμες CMS όπως τις λένε (Class Management System) και αυτή μάλλον  είναι η πιο διαδεδομένη.

Να πω δυο λόγια μιά και το έχω υποσχεθεί στον Μαύρο Πητ και φυσικά για όλους τους άλλους για να πάρετε μια εικόνα… από το μέλλον.

Το MOODLE είναι μια πλατφόρμα που αναπτύχθηκε για την από απόσταση εκπαίδευση. Είναι ανοικτού κώδικα που σημαίνει ότι δεν έχει κόστος απόκτησης και χρήσης. Έχει μια πολύ δραστήρια κοινότητα και κόσμο που το υποστηρίζει και είναι εξαιρετικά άμεση. Έχει μεταφραστεί σε πολλές γλώσσες μεταξύ των οποίων και τα Ελληνικά. Δίνει στον εκπαιδευτικό πάρα πολλές δυνατότητες. Θα προσπαθήσω να αναφέρω όσα μου έρχονται στο μυαλό. Δεν τα γράφω όλα γιατί μάλλον σύγχιση θα προκαλέσω παρά που θα ξεκαθαρίσω.

Πρώτα από όλα μπορείς να δημοσιεύσεις οτιδήποτε ψηφιακό έχεις. Κείμενο, εικόνα, βίντεο, ήχο… ό, τι έχει ο καθένας. Και φυσικά υπάρχουν συνδέσεις πάλι με ό,τι θέλεις στο διαδίκτυο. Αλλά δεν είναι μόνο αυτό. Από την άλλη, μπορεί να έχεις ένα διαγώνισμα που εξετάζεται διαδικτυακά, να δημιουργήσεις ένα blog,  ένα chat room, ένα φόρουμ για ενημέρωση του καθηγητή αλλά και των μαθητών.

Από την άλλη μπορείς να βάλεις μια εργασία διαδικτυακά, να μπορέσουν οι μαθητές να επικοινωνήσουν διαδικτυακά, να ανταλλάξουν αρχεία. Μπορει να ελέγξει τη κίνηση των μαθητών. Να βάλει χρονο λειτουργίας σε διαγωνίσματα, συζητήσεις και πολλά πολλά ακόμα. Κάποια από αυτά μπορείτε να τα δείτε γιατί υπάρχουν ήδη από κάποιους που ψάχνονται. Μπορείτε ας πούμε να δείτε στον Δάσκαλο Κ μια πολύ καλή και ολοκληρωμένη προσπάθεια. Επίσης μπορείτε να περάσετε από τον Γιώργο και ακόμα να ρίξετε και μια ματιά σε μένα. Η αλήθεια είναι ότι ότι εγώ έχω πολύ δρόμο ακόμα για να φτάσω τους δύο συναδέλφους αλλά μπορείτε να πάρετε μια καλή εικόνα του τι ακριβώς γίνεται. Δεν ξέρω αν θα μπορέσετε να μπείτε και να δείτε γιατί είναι κυρίως φτιαγμένα για τους μαθητές μας. Για το δικό μου μπορώ να μιλήσω ότι γενικά κάθε βήμα θέλει ψάξιμο.

Άραγε είμαστε διατεθειμένοι να κάνουμε την παραπάνω δουλειά που απαιτείται; Πολύ θα ήθελα να ξέρω. Άκουσα ότι οι καθηγητές που κάνουνε Γυμνάσιο, προσπάθησαν πολύ να μην πάρουν Α΄Γυμνασίου εξαιτίας της παραπάνω δουλειάς που θα είχε η ψηφιακή τάξη.  Και μετά μιλάμε για αλλαγή. Νομίζω ότι ο καθένας μας πρέπει να ξεκινήσει από μέσα του και να ψάξει πόσο θέλει να κάνει κάτι άλλο καινούργιο και διαφορετικό. Να προσφέρει κάτι καινούργιο και πρωτότυπο, να ενεργοποιήσει τους μαθητές και να αλλάξει το σκηνικό της διδασκαλίας που χρησιμοποιούσε… ο Χριστός πριν περίπου 2000 χρόνια στις διδασκαλίες Του και “βλέπουμε”… στον Όλιβερ Τουίστ πριν 200 χρόνια. Λοιπόν τι λέτε; Θα αλλάξουμε το σκηνικό;

Σας αφήνω να τα σκεφτούμε. Τη καλησπέρα μου.

Γηράσκω αεί διδασκόμενος…

Παλιό ρητό. Το είπε ο… τέλος πάντων αυτός που το είπε.

Μόλις μαζεύτηκα στο σπίτι. Έκλεισα περίπου 12 ώρες στο σχολείο και δυστυχώς μέχρι και την άλλη βδομάδα θα πηγαίνει έτσι. Τέλος πάντων. Δεν έχω διάθεση για τίποτα από δουλειά. Έφτιαξα λοιπόν καφέ χαζεύω στη τηλεόραση στον υπολογιστή και κάνω το μόνο που με ξεκουράζει. Γράφω στο blog. Δηλαδή ανοίγω το καπάκι από την “κατσαρόλα” της καθημερινότητας και αφήνω τον ατμό  της σημερινής μέρας να φύγει.Μετά ίσως κάνω μια δουλειά που πρέπει να κάνω. Βλέπετε τη Δευτέρα έχουμε την πρώτη ενημέρωση γονέων και αυτό σημαίνει ότι θα μαζέψω για κάθε μαθητή μου την άποψη που έχουν όλοι οι καθηγητές του και θα βγάλω την συνολική του εικόνα. Καλό έτσι; Ναι αλλά βαρετό, κυρίως μετά από 12 ώρες στο δρόμο, σχολείο και σπίτι.

Από που ο τίτλος; Τα παιδιά είναι εκπληκτικά. Μέσα από μια ερώτηση σου δίνουν μια άλλη εικόνα. Διαφορετική από όσα είχες μέχρι τότε φανταστεί. Μετά από 22 χρόνια στο φροντιστήριο και το σχολείο, μετά από ατελείωτες ώρες διαβάσματος και διδασκαλίας νομίζεις ότι τα ξέρεις όλα. Και ξαφνικά …τσακ μια ερώτηση που ανατρέπει την ηρεμία που βρίσκεσαι. Συνειδητοποιείς ότι κάποιος βλέπει με μια άλλη οπτική γωνία κάποια πράγματα. Και βάζει ορισμένα ερωτήματα που δεν φανταζόσουνα ότι μπορεί κάποιος να τα ρωτήσει. Και εκεί ανασκουμπώνεσαι και ψάχνεις να βρεις τι είναι αυτό που σου ξέφυγε. Τι είναι αυτό που δεν κατάλαβες ή δεν κατάλαβε το παιδί. Και εκεί λοιπόν που ψάχνεσαι βλέπεις ότι πάλι πρέπει να ξεθάψεις τα βιβλία, να ξαναστρωθείς στο διάβασμα, να ψάξεις να βρεις ερμηνείες. Και αυτή η φάση είναι η καλύτερη. Αισθάνεσαι ότι ανακαλύπτεις ξανά την γνώση. Όταν βλέπεις ότι υπάρχουν πράγματα που σου έχουν ξεφύγει και τα “μαζεύεις”  είναι μια πρόκληση.

Βέβαια σε αυτή τη φάση πήρα τη…βοήθεια του κοινού.  Μη μπορώντας να εντοπίσω ακριβώς αυτό που ήθελα φώναξα σε συμπαράσταση τους συναδέλφους που διδάσκουν φυσικές επιστήμες. Και φυσικά ανταποκρίθηκαν. Μέσα στις δουλειές τους και τις υποχρεώσεις τους βρήκαν το χρόνο να απαντήσουν στην ερώτηση μου και να μου στείλουν σημειώσεις, φωτοτυπίες με διαγράμματα και να απαντήσουν στην απορία μου. Μέσα από όλα αυτά αναπτύχθηκε ένας διάλογος που και εμένα με βοήθησε να ξεκαθαρίσω κάποια πράγματα αλλά και παραπέρα συζήτηση αναπτύχθηκε.  Ωραίο πράμα η τεχνολογία. Πολύ μου άρεσε. Φυσικά οφείλω ένα ευχαριστώ σε όλους για το χρόνο και τη προσπάθεια.

Η αλήθεια είναι ότι όταν έγραψα την ερώτηση αισθάνθηκα κάπως περίεργα. Ακούγεται εγωιστικό αλλά αισθάνθηκα σαν να ομολογώ αδυναμία να απαντήσω όποια ερώτηση μπορούσε να μου κάνει ένας μαθητής. Και ζητώντας την βοήθεια από τους συναδέλφους μου φάνηκε κάπως περίεργα.  Δεν ξέρω αν και άλλοι συνάδελφοι έχουν αυτή την αίσθηση.  Τέλος πάντων. Τελικά ποτέ δεν θα σταματήσουμε να μαθαίνουμε. Και νομίζω ότι αυτό είναι το καλύτερο.

Τη καλησπέρα μου.

Θέλω, θέλω, θέλω….

Με πιάνει μερικές φορές να θέλω να κάνω πολλά.

Έτσι θέλω να ξαναρχίσω να ασχολιέμαι με το βίντεο. Οι “πελάτες” μου περιμένουν. Έχω να κάνω το νέο ΑΣΜΠΕΤΑ, έχω τους φίλους χημικούς που περιμένουν τη ταινία από τη μάζωξη στα Γιάννενα, έχω ακόμα να φτιάξω τη ταινία από τη περυσινή εκδρομή στη Σκοτία. Αλλά έχω βάλει στόχο να αλλάξω τον υπολογιστή, μια και ο σημερινός έχει αρχίσει να δείχνει τα χρόνια του.

Θέλω να μάθω το JOOMLA αλλά και το FLASH και το MOODLE και… και… και… Μου αρέσει να φτιάχνω προγραμματάκια και animations αλλά τελικά μαθαίνω λίγο απ΄όλα και μετά τίποτα.

Θέλω να γίνω πιστοποιημένος. Τόσα χρόνια μπροστά στον υπολογιστή δεν έχω κάποιο χαρτί να πιστοποιεί τι ξέρω. Είδαμε και πάθαμε να μπορέσουμε οι ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί να μπορέσουμε να πάρουμε τη πιστοποίηση χωρίς να πρέπει να παρακολουθήσουμε όλες τις ώρες του σεμιναρίου. Δικαίωμα που έχουν τόσο οι μόνιμοι συνάδελφοι του όσο και οι αναπληρωτές. Και τώρα που δόθηκε το δικαίωμα μπορεί να γίνει κάτω από πολλές προϋποθέσεις. Πάντως έγινε.

Θέλω να πάρω ένα δίπλωμα στα Γαλλικά. Γιατί; Γιατί έτσι. Δεν μπορώ τη γκρίνια.

Θέλω να μπορέσω να οργανώσω επιτέλους την εκπαιδευτική ιστοσελίδα και να μπορέσω να δω πως θα γίνει πιο χρηστική.

Θέλω να φτιάξω επιτέλους τις σημειώσεις μου για τη δουλειά μου. Έχω περίπου … άπειρες σελίδες αλλά δυστυχώς δεν ξέρω που έχω τι. Και όχι τίποτα άλλο, αλλά παινευόμουνα στη Φερενίκη πριν κάποιο καιρό ότι ξέρω τι έχω και που… (πάει το παραδέχτηκα).

Τι νομίζατε από το τίτλο… Ότι θα ήθελα σπίτι, εξοχικό, σπορ αυτοκίνητο ή δεν ξέρω και εγώ τι άλλο; Μπα!!!! ‘Οχι ότι έχω αποδεσμευτεί από τις υλικές ανάγκες μου αλλά επιτέλους έχω καταλάβει ότι όσα και αν έχεις θέλεις και άλλο. Άρα δεν έχει νόημα. Αξιοποιώ αυτά που έχω και ανανεώνω ό,τι μου χρειάζεται. Απλό είναι. Αλλά τη γνώση … δεν τη βρίσκεις εύκολα.

Και μιλώντας για τη γνώση…Θυμάστε που έγραφα προ καιρού για τα περιοδικά μου, που χάριζα σε όποιον τα ήθελε; Εντάξει τελικά τα “έφαγε” ο κουβάς της ανακύκλωσης. Δεν ήμουν καθόλου, μα καθόλου χαρούμενος με αυτή την εξέλιξη και πραγματικά θα ήθελα να είχαν μια ακόμα ευκαιρία και να μπορέσουν να βοηθήσουν κάποιους ανθρώπους. Ε!!! σήμερα βρήκα ένα μαγαζάκι στο Παγκράτι που είχε μεταχειρισμένα περιοδικά. Φυσικά και τα πουλούσε, αλλά δεν είναι αυτό. Αν κάποιος ήθελε να βρει αυτά τα περιοδικά θα μπορούσε. Τώρα…ποιος ξέρει σαν τι τα χρησιμοποιούμε. Πιάνοντας συζήτηση με τον μαγαζάτορα, δεν μπορούσε να καταλάβει πως είναι δυνατόν, να μη μπορέσω να τα χαρίσω κάπου και να μπουν σε μια βιβλιοθήκη. Τώρα όμως το μαρκάρισα το μαγαζάκι και την επόμενη φορά που θα έχω περιοδικά για δόσιμο, θα περάσω από εκεί. Έτσι θα δώσω στα περιοδικά μια ακόμα ευκαιρία.

Δύσκολη μέρα σήμερα. Ευτυχώς τελείωσε.  Έτσι αύριο ξεκινάει μια καινούργια μέρα με νέες προκλήσεις και καινούργιες εμπειρίες.

Τη καλησπέρα μου.

Τελικά είμαστε ένας βαθμός…

Έγινε σήμερα στο σχολείο και με έβαλε σε σκέψεις.

Μια μαθήτρια μου η Μαρία (όλες Μαρίες λέγονται και όλοι οι μαθητές μου Γιάννης) σήμερα μου φάνηκε πολύ σκεπτική. Μπαίνοντας λοιπόν στη τάξη τους χαιρέτησα και χαιρέτησα ειδικά τη Μαρία λέγοντας της…

– Γεια σου Μαρία με τα τρελά τα κέφια. Περίμενα να αντιδράσει με κάποιο σχόλιο, να τη βγάλω λίγο από τις σκέψεις και ίσως να χαμογελάσει.

Εκεί ήταν που την πάτησα. Αναλύεται σε κλάματα και γυρνάει “πλάτη”.  Τι τα θέλω τα “καλαμπούρια” μεσημεριάτικα. Άντε να δω πως θα το ελέγξω τώρα. Ντρεπόταν να κλάψει μπροστά μου και έτσι μέχρι να μπει στη τάξη “είχε συνέλθει”. Ρωτώντας έμαθα ότι τη προηγούμενη ώρα, δόθηκαν κάποια διαγωνίσματα και δεν είναι ότι δεν ήταν καλά, μάλλον ήταν τα σχόλια που δημιούργησαν τη κατάσταση. Γιατί σε κάποια φάση όταν ρώτησα τι έγινε η απάντηση που πήρα ήταν ότι “τελικά εμείς οι μαθητές είμαστε μόνο ένας βαθμός. Δεν είμαστε τίποτα.”

Μου έκανε εντύπωση η έκφραση. Δεν ξέρω τι ακριβώς ειπώθηκε ούτε και σε τι ύφος. Αλλά έχω ακούσει αρκετά συχνά και από πολλές πηγές – για διάφορα σχολεία ότι υπάρχει πρόβλημα στο πως εκφραζόμαστε απέναντι στα παιδιά.  Μπορεί κάποια από αυτά να είναι με ιδιαίτερη συμπεριφορά. Κάποια να μη ξέρουν τι θέλουν. Κάποια να μην μπορούν να εκφραστούν σωστά και να εμφανίζονται ανάγωγα και κακότροπα. Κάποια μπορεί και να είναι κάποια ή όλα αυτά. Αλλά εμείς “οι μεγάλοι” και “οι παιδαγωγοί” τους θα πρέπει να είμαστε πιο προσεκτικοί, ανεκτικοί και κυρίως να μην “ανταγωνιζόμαστε” τα παιδιά. Και άφησα το καλύτερο για το τέλος. Είχα και εγώ γραπτά να δώσω. (Χμ ! το κερασάκι στη τούρτα). Ήταν Οργανική στη Γενική παιδεία.  Και φυσικά – όπως συνήθως – είχε όλα τα νούμερα. Από το μικρότερο μέχρι το μεγαλύτερο. Σε εμένα η Μαρία  είχε ένα εικοσάρι όλο δικό της γιατί εκτός των άλλων είναι και μια άριστη μαθήτρια. Εκεί χαμογέλασε, όμως και οι άλλοι που δεν χαμογελάσανε είχα κάτι να τους πω. Δηλαδή σε κάποιους αν και είχαν κάποια λάθη, αν είχαν κάνει κάποια καλή προσπάθεια, τους έλεγα ένα μπράβο για τη προσπάθεια. Ακόμα και σε κάποιους που είχαν μπερδευτεί και είχαν πιάσει το νόημα τους έλεγα ότι ναι μεν δεν πήραν τους βαθμούς που έπρεπε, αλλά φαινότανε ότι είχαν καταλάβει τι γίνεται. Δεν ξέρω αν τους κακομαθαίνω, αλλά μια απογοήτευση θα τους κάνει να μην ξανασχοληθούν. Κάποιοι βέβαια το κάνουν από μόνοι τους. Ακόμα και για αυτούς που δεν γράψανε γιατί δεν θέλανε, τους είπα ότι αν θέλανε είχανε τη δυνατότητα να προσπαθήσουν και να κάνουν κάτι.

Γιατί τα γράφω πάλι αυτά. Μα φυσικά για να τα σκεφτούμε και όποτε έχουμε νέους ανθρώπους απέναντί μας να προσέχουμε τι λέμε και πως το λέμε.

Τη καλησπέρα μου.

Αγαπητό μου ημερολόγιο…

Σήμερα αποφάσισα να γράψω πάνω σου τις πιο κρυφές μου σκέψεις γιατί ξέρω καλά ότι από τη στιγμή που θα σε κλείσω και θα σε κρύψω θα φυλάξεις τα μυστικά μου από τα περίεργα βλέμματα.

Νομίζω ότι περνάω κρίση μέσης ηλικίας. Φλερτάρω τα πενήντα – από κάτω – και με έχει πιάσει μια συνεχής διάθεση να ψάχνομαι και να δω τι έκανα και τι δεν έκανα. Και από αυτά που έκανα τι έκανα σωστά και τι λάθος και από αυτά που δεν έκανα, τι “προλαβαίνω” να κάνω.

Όσο θυμάμαι, μου έλεγαν ότι τα τριάντα είναι μια ηλικία καμπής. Πέρασα τα τριάντα χωρίς να το καταλάβω, γιατί το καιρό εκείνο “φτιάχναμε” οικογένεια και δεν είχαμε χρόνο, να σκεφτούμε. Εγώ δε έτρεχα στα μαθήματα, βγάζοντας χρήματα για τις καινούργιες ανάγκες που έρχονταν μαζί με τα παιδιά. Έφευγα 8 το πρωί και γυρνούσα στις 10 το βράδυ – σκοτωμένος στη κούραση και φυσικά δεν είχα τη παραμικρή διάθεση να δω το χρόνο να περνάει.

Μετά μου είπαν για τα σαράντα…Στα σαράντα λοιπόν η οικογένεια είχε ολοκληρωθεί αλλά  υπήρχαν πολλά να ασχοληθώ.  Και όπου δεν είχα, έφτιαχνα. Έβρισκα δουλειά εκεί που δεν υπήρχε. Πρόσφερα αφειδώς το εαυτό μου σε όποιον ζητούσε κάποια βοήθεια και ταυτόχρονα άφηνα τον εαυτό μου στη μοίρα του. Ήμουνα τόσο καλά που μπορούσα να προσφέρω, που πάρα πολλές φορές “έπεσα  θύμα εκμετάλλευσης” εν γνώσει μου αλλά δεν με ενοχλούσε. Γιατί η προσφορά με κάλυπτε. Όμως δεν μπορούσα να δω εμένα.

Και νά’ μαι τώρα στα σαράντα οκτώ, να περνάω μια άρνηση. Δεν υπάρχει πια Μανώλης σε stock για παραχώρηση.

Κοιτάζοντας πίσω λοιπόν, ο απολογισμός είναι θετικός, αλλά όπως λέω συνήθως “υπάρχουν ακόμα 1500 πράγματα που θα μπορούσαν να γίνουν και δεν έγιναν”. Δεν μπορώ να πω ότι “θα κάτσω στις δάφνες μου” γιατί είναι κάτι που δεν μπορώ να το δεχτώ. Άλλωστε δεν βλέπω και δάφνες – εδώ που τα λέμε-.  Και εδώ είναι που με πιάνει το ψυχοπλάκωμα. Έχοντας την αίσθηση ότι δεν έχω πια να δώσω, αγχώνομαι για το τι γίνεται παρακάτω.  Η αλήθεια είναι ότι η λογική λέει ότι δεν είναι έτσι. Αλλά το συναίσθημα δεν έχει λογική. Και αυτά ξεκινάνε από κάτι που δεν μπορείς να αξιολογήσεις. Ίσως μια κουβέντα που σε άλλη φάση θα περνούσε απαρατήρητη μπορεί να αποκτήσει ένα μέγεθος και μια βαρύτητα απροσδόκητη.

Η συνήθης πρακτική είναι ότι μετά τα ξεχνάω και ξανά ξεκινάω από εκεί που ήμουνα. Το ξέρω αγαπητό μου ημερολόγιο ότι δεν βγάζεις άκρη. Ούτε εγώ βγάζω. Βλέπεις όλα αυτά τα χρόνια είχα πάντα την ερμηνεία των φαινομένων. Τώρα δεν μπορώ να το εξηγήσω και αυτό πάλι μου δημιουργεί απορίες. Το χειρότερο είναι ότι τα σκέφτομαι συνέχεια και συνήθως δεν καταλήγω πουθενά.  Και άντε πάλι τα ίδια.  Ωχ!!! Τα κυκλοθυμικά λένε ότι είναι γυναικεία υπόθεση. Αλλά νομίζω ότι μάλλον δεν το έχουν ψάξει καλά. Τέλος πάντων γιαυτό έχει το “κύκλο- ” μπροστά γιατί πάει και έρχεται. Λοιπόν τώρα σταματάω γιατί θα ξαναρχίσω το κύκλο.

Σσσσσσττττ!! Θα σε κλείσω τώρα και μη μιλήσεις σε κανένα.

Καφές με φίλους… η καλύτερή μου.

Κάπου κάποτε στα αρχαία υπήρχε η φράση…”Πιστεύω τω φίλω…” Μη με ρωτήσετε για παρακάτω δεν τα θυμάμαι… και αυτό πολύ είναι. Όμως από τότε -πριν περίπου 35 χρόνια – άρχισα να ψάχνω το θέμα των φίλων. Πάντα θυμάμαι να έχω φίλους, ίσως γιατί μιλάω πολύ… αλλά θυμάμαι και μια πολύ δύσκολη φάση που “είχα ξεμείνει” από φίλους. Πραγματικά πολύ δύσκολη φάση… Και πάμε στο καφέ.

Ο καφές είναι “ιεροτελεστία”. Μπορεί να μην είναι καφές με τη φυσική του έννοια. Είναι η παρέα. Η σκέψη ότι θα βρεθείς με πρόσωπα αγαπημένα. Ότι θα μιλήσεις, θα γελάσεις, θα δεις τον άλλο. Προσωπικά μου έχει λείψει η καλή κουβέντα. Με βάθος και νόημα. Τις γενικότητες για το καιρό ή την ανάλωση με τα μαθήματα και τι διαγωνίσματα έβαλα – έβαλες, δεν τα θεωρώ κουβέντα. Κουβέντα είναι η πρόκληση… αυτό που θα σε κάνει να σκεφτείς, να πισωγυρίσεις (και οι αναμνήσεις καλές είναι αρκεί να μην είναι μόνο αυτές), να σχολιάσεις, να προγραμματίσεις, να κάνεις σχέδια με τους φίλους σου. Η αλήθεια είναι ότι η καθημερινότητα πιθανόν να τα αποτρέψει από το να πραγματοποιηθούν αλλά αυτό είναι δεύτερο.

Έτσι αυτές τις μέρες βρέθηκα και θα βρεθώ με πολύ κόσμο. Κόσμο που δεν είμαστε μαζί, ούτε βρισκόμαστε στη δουλειά ή στην καθημερινότητα μας γενικά. Όμως είναι πρόσωπα που υπάρχει ένας σύνδεσμος. Ένας σύνδεσμος που μπορεί να έχει μικρή ή μεγάλη διάρκεια αλλά είναι αρκετός, όταν βρεθούμε μαζί, να μιλήσουμε, να γελάσουμε και να περάσουμε όμορφα και ζεστά κάποιες ώρες.

Προχθές λοιπόν βρέθηκε μια φίλη στην Αθήνα και βρεθήκαμε για ένα καφέ – κυριολεκτικά – Κανονίσαμε όσο μας επιτρέπει η Αθήνα και τελικά γίναμε τρεις συνάδελφοι χημικοί και τα είπαμε. Τι να πρωτοπείς μέσα σε δυο ώρες, τι να πρωτοθυμηθείς και τι να κανονίσεις για συναντήσεις ή επόμενα ραντεβού. Όμως ήταν ένα πολύ όμορφο απόγευμα από αυτά που όπως λέω εγώ “οριοθετούν το χρόνο”. Οι μέρες δηλαδή που θυμάσαι και με βάση αυτές λές πόσες μέρες έχουν περάσει. Γιατί οι άλλες οι καθημερινές, η μία είνα ίδια με την άλλη.

Μεθαύριο “έρχεται” το ΑΣΜΠΕΤΑ. Μπορεί τα παιδιά αυτά (χμ!!! μάλλον πλέον είμαι ο μεγαλύτερος, οπότε μπορώ να τα λέω και έτσι…) να μη τα γνωρίζω, όπως γνωρίζω άλλους ανθρώπους, όμως κάθε συγκέντρωση και κάθε συνάντηση έχει τη ζεστασιά της παρέας που γνωρίζονται χρόνια. Η ατμόσφαιρα είναι το κάτι άλλο. Έτσι κάθε φορά που μας επιτρέπει η ζωή στην Αθήνα, να το οργανώσουμε, είναι κάτι που το περιμένω.

Δεν χρειάζεται να αναφέρω τα Σάββατα μεσημέρι με τους φίλους. Τα έχω ξαναπεί. Μοναδική παρέα με μοναδικούς ανθρώπους (καλά όλοι μοναδικοί είμαστε αλλά αυτοί είναι πιο μοναδικοί…) Συζητήσεις και θέματα για τα πάντα. Απόψεις και ιδέες χωρίς φίλτρο και χωρίς υστερόβουλες σκέψεις. Όπως μου είχε πει ένας από τη παρέα, ο φίλος θα σου πει τα πράγματα όπως τα βλέπει και τα αισθάνεται, ανεξάρτητα αν σε πληγώσει ή όχι. Και αν σε πληγώσει πρέπει πρώτα να σκεφτείς αν έχει δίκιο ή όχι και μετά να τσαντιστείς. (αν το κρίνεις απαραίτητο).

Η παρέα των φυσικών επιστημών – θα μπορούσα να τη πω και έτσι – μια παρέα καθηγητές ΠΕ 4 όπως θα λέγαμε. Δυο τρεις φορές έχουμε βρεθεί και οι συζητήσεις είναι πάντα μια πρόκληση. Μπορεί να είναι επικεντρωμένες στο “κλάδο” όπως λέμε αλλά μετά από κάθε μια συζήτηση μένει ένας προβληματισμός και πολλές νέες ιδέες.

Η ανάγκη για έκφραση και ανταλλαγή απόψεων είναι αυτή που με χαρακτηρίζει – και δεν νομίζω ότι είμαι ο μόνος – και για αυτό άφησα για το τέλος τον άνθρωπο που όταν βγαίνουμε για καφέ δεν αφήνουμε θέμα να μη πιάσουμε. Τα τριάντα χρόνια γνωριμίας με την Έφη μας έχουν δώσει τη δυνατότητα να μη μασάμε τα λόγια μας και να μπορούμε να εκφραστούμε ελεύθερα. Εννοείται ότι ο καφές δεν φτάνει, και έτσι όποτε δεν καταφέρνουμε να βρεθούμε το τηλέφωνο καλύπτει τα κενά. Βλέπετε η Αθήνα είναι ασφυκτική σε τέτοια θέματα.

Πολλά έχουν γραφτεί για τους φίλους… “Οι φίλοι είναι τα αδέλφια που διαλέγουμε…” “Τους φίλους τους διαλέγουμε, γιαυτό δεν τους παιδεύουμε…” έλεγε ένα άλλο τραγούδι. Για μένα οι φίλοι είναι ένα μεγάλο κεφάλαιο. Είναι οι άνθρωποι με τους οποίους μπορώ να μιλήσω. Ίσως όχι με όλους για όλα, αλλά ξέρω ότι είναι εκεί… ένα τηλέφωνο μακριά και απλά … περιμένουν. Οπότε όπως έχω ξαναπεί, μάλλον αισθάνομαι πλούσιος με τους φίλους μου.

Τη καλημέρα μου, χρόνια πολλά για την ημέρα και σε όσους γιόρταζαν προχθές και παρέλειψα να ευχηθώ.

Ο κύριος Διευθυντής είναι πολύ ευχαριστημένος…

Είμαι πολλά χρόνια στην ιδιωτική εκπαίδευση και όλα αυτά τα χρόνια ασχολούμαι με 1500 πράγματα. Αυτό το οποίο πάντα μου έλειπε ήταν η επιβράβευση. Ακόμα και στο ξεκίνημα μου που δεν ήξερα τι μου γίνεται και ψαχνόμουνα. Ακόμα και τότε το “μπράβο” και το “ευχαριστώ” ήταν δυσεύρετο. Ποτέ δεν το κατάλαβα γιατί. Και δεν ήταν μόνο για μένα οπότε θα έλεγα για κάτι προσωπικό, αλλά ήταν γενικό. Και όποτε υπήρχε “κάτι” το όνομα μου ήταν πρώτο στη λίστα. Όταν σε κάποια φάση ρώτησα …

– Πως γίνεται και όποτε υπάρχει κάτι να γίνει, το όνομά μου ερχόταν στην επιφάνεια;

– Όταν κάποιος θέλει να γίνει η δουλειά του το λέει σε αυτόν που πιστεύει ότι θα τη κάνει.

– Ναι αλλά είναι όλο οι ίδιοι… (είπα).

– Ε! τι να κάνουμε. Έτσι είναι αυτά τα πράγματα.

Αλλά πάλι δεν είπε ευχαριστώ ή μπράβο.  Πέρασε πολύς καιρός και έκανα διάφορα. Μέχρι ταινίες, αφίσες, βιβλία, και γενικά ό,τι μπορεί να σκεφτεί κανείς. Το σλόγκαν μου ήταν “Κανείς δεν ασχολείται με αυτό που κάνω μέχρι να σταματήσω να το κάνω.”  Αλλά πάντα ήμουν “ο κύριος Δεδομένος.”

Έτσι σιγά σιγά αναδιπλωνόμουνα και μαζευόμουνα. Έβλεπα συνέχεια ότι υπήρχε “εκμετάλλευση” και εγώ άρχισα να μετράω το χρόνο μου, τις ανάγκες μου και τον εαυτό μου. Και έτσι έλεγα όχι – αν ήταν κάτι που δεν ήθελα. Δεν ήμουνα πια “Ναι σε όλα”.

Φέτος με το άνοιγμα του ψηφιακού χώρου, είπα να ασχοληθώ μια και ούτως ή άλλως ήμουνα “μπλεγμένος” στην υπόθεση. Παράλληλα βέβαια είχα και το πρόγραμμα αλλά και τις άλλες υποχρεώσεις μου στο σχολείο. Αφού λοιπόν πήρα δουλειά για το σπίτι και ασχολήθηκα όλο το απόγευμα ενημέρωσα τηλεφωνικά την προϊσταμένη μου αρχή και μου είπε ότι… “Ο κύριος Διευθυντής είναι πολύ ευχαριστημένος που ασχολείσαι με όλα αυτά που ασχολείσαι για το σχολείο.” Και η απάντηση ίσως δεν ήταν και τόσο ευγενική αλλά  είχε πολύ background… “Ποιος διευθυντής δεν θα ήταν;” Σιγή στην άλλη άκρη…” Ε! Ναι…”

Νομίζω ότι είναι λογικό. Δηλαδή τι πρέπει να κάνω… τούμπες που μου αναγνώρισαν ότι κάνω πολλά. ή μήπως πάλι έχω αρχίσει να δίνω κομμάτια από τον εαυτό μου έτσι… Εντάξει ίσως είναι ένα διαφορετικό στυλ – πιο επικοινωνιακό – ίσως γίνω “ο καθηγητής της χρονιάς” (λέμε τώρα)  και αρπάξω το αγκίστρι και τρέχω όλο ( ή και όλα ) το χρόνο (τα χρόνια). Έχω μια επιφυλακτικότητα σε τέτοιες δηλώσεις και γενικά περιμένω να δω τι υπάρχει ανάμεσα στις λέξεις.  Νομίζω ότι μετά από 22 χρόνια το κατάλαβα. Κάποτε ένας φίλος μου είχε πει… “Θέλω τόσα πολλά να κάνω αλλά αισθάνομαι ότι με κλέβουν. Κλέβουν τη διάθεση μου, την όρεξη μου, τη φαντασία μου.” Έτσι είναι… Η “δουλειά” μας είναι κυρίως προσφορά, φαντασία, ετοιμότητα, πρόκληση, και ό,τι άλλο μπορεί να φανταστεί κανείς. Μόνο όσοι κάνουν την “δουλειά”  – και δεν είναι κασετόφωνα – μπορούν να καταλάβουν.

Έτσι λοιπόν έχω ένα ευχαριστημένο Διευθυντή, ένα ψιλιασμένο εαυτό, μια στάση αναμονής και όπως γίνεται συνήθως… 1500 πράγματα να κάνω.  Επειδή λοιπόν πρέπει να βιαστώ…

Τη καλησπέρα μου.

Η λύτρωση της μαύρης σακούλας…

Χθες είπαμε να κατεβάσουμε τα χειμερινά. Αφορμή ήταν το μισό της τελευταίας εβδομάδας.  Είπαμε ότι μάλλον τελειώσαν τα ψέματα και έπρεπε να εξοπλιστούμε κατάλληλα.

Φτιάξαμε λοιπόν τα παιδιά – έτσι τα λέμε ακόμα – που ακόμα μια φορά συνειδητοποιήσαμε ότι πολλά από τα περυσινά ρούχα πια δεν κάνουν. Και καλά ο μεγάλος “ολοκλήρωσε” την ανάπτυξη του. Ελπίζω να μη μου μοιάσει και στον σωματότυπο.  Ο μεσαίος δένει αλλά και αυτός πια δεν ψηλώνει.Ο μικρούλης μου – λέμε τώρα… – ψηλώνει και … φαρδαίνει. Και εδώ κάνουμε κάποια άλλα παιδάκια ευτυχισμένα.

Και φτάνουμε στη λύτρωση. Κατέβασα τα περυσινά δικά μου ρούχα και τα έβαλα σχεδόν όλα στις μαύρες σακούλες. Γιατί; Γιατί είμαι πλέον είκοσι κιλά λιγότερος από πέρυσι το χειμώνα και θέλω να πείσω τον εαυτό μου ότι δεν θα ξαναγυρίσω εκεί που ήμουνα. Τα έδωσα σχεδόν όλα. Μόνο κάποια πολύ καλά, και λίγο στενά τότε αλλά μάλλον φαρδιά τώρα κράτησα και τα άλλα τα έστειλα για δόσιμο.

Μου άρεσε όλη αυτή η κίνηση. Η επίδραση πάνω μου ήταν καταλυτική.  Είναι μια μάλλον μακρόχρονη προσπάθεια. Έχει κρατήσει 9 μήνες μέχρι στιγμής.  Το αποτέλεσμα είναι -20 κιλά αλλά έχοντας όλα αυτά τα χρόνια όλα αυτά τα παραπανίσια κιλά, το σωματάκι μου έχει αποκτήσει άλλες διαστάσεις.  Έτσι τώρα που αδειάζει από κιλά, μένει σαν άδειο σακκί. Καθόλου καλή εικόνα, θα έλεγα. Και εδώ μπαίνει το “κάτι πρέπει να κάνουμε”. Αυτό το κάτι για μένα ακούει στο όνομα γυμναστήριο. Πάω σχεδόν κάθε μέρα (5 την εβδομάδα αλλά πάω για λίγο). Εκεί λοιπόν περπατάω περίπου 2,5 χιλιόμετρα σε 20 λεπτά, (τώρα βάζω και λίγη ανηφόρα καμιά 300-400αριά μέτρα) με γρήγορο βήμα και μετά για περίπου μισή ωρίτσα περνάω από τα μηχανήματα. Λίγο κοιλιακοί  (με το σωσίβιο παρόν δεν είναι και τόσο καλή ιδέα αλλά από την άλλη κάπως πρέπει να μαζέψει το “σακούλι”. Λίγο χέρια, λίγο πόδια και μετά από μια περίπου ώρα συνολικά τη κάνω.  Αυτό δεν έχει κλείσει μήνα ακόμα και τα αποτελέσματα έχουν αρχίσει να δείχνουν. Τρία νουμεράκια μικρότερα παντελόνια. Εντάξει είναι λίγο στενά ακόμα αλλά έτσι μου θυμίζουν ότι έχω δρόμο ακόμα. Ξαναφόρεσα τα παλιά πόλο μπλουζάκια μου, μπόρεσα να βρω κάποια από τα αγαπημένα μου ρούχα. Ναιιιι Έχουμε και εμείς τα αγοράκια αγαπημένα ρούχα.  Και όχι μόνο αυτό. Όταν πήρα την απόφαση να κάνω κάτι για μένα πέρυσι τα Χριστούγεννα, πήγα από το μαγαζί με ρούχα για “εύσωμους” που ψώνιζα και δήλωσα στον υπάλληλο ότι εγώ δεν θα ξαναπάω για ψώνια στο μαγαζί του. Δεν το έκανα για να τον εκδικηθώ φυσικά. Απλά ήθελα να δηλώσω στον εαυτό μου πρώτα και μετά στους άλλους ότι εγώ θα αλλάξω. Μέσα σε αυτό το εννιάμηνο κράτησα τον λόγο μου και οι προοπτικές είναι ότι για αρκετό καιρό ακόμα θα τον τηρήσω. (Διακρίνετε ίσως μια επιφύλαξη αλλά αυτό είναι για να κρατήσω μια “πισινή”.)

Όταν είχα φτάσει στο ανώτατο όριο, το οποίο εγώ δεν “έβλεπα”, το έριχνα στη πλάκα, όταν άκουγα σχόλια του τύπου “αν θα χωρέσω”, αν θα μπορέσω να κάνω το ένα ή το άλλο. Πληγωνόμουνα αλλά το περνούσα στη πλάκα και μετά το απωθούσα. Λάθος κίνηση. Γιατί απλά έπαιρνα παράταση μέχρι την επόμενη “επίθεση” ή “σχόλιο”.

Τώρα μέσα στη μαύρη σακούλα νομίζω ότι έχω βάλει ένα μεγάλο μέρος του παλιού μου εαυτού. Ίσα με 13 % περίπου. Και μαζί με αυτόν έχω βάλει και όλα εκείνα που μου θύμιζαν που είχα αφήσει τον εαυτό μου να φτάσει.

Γιατί τα γράφω αυτά. Απλά για να σκεφτεί ο καθένας τι κάνει με τον εαυτό του. Και για όλα χρειάζεται μια απόφαση. Όποτε βρίσκω δικαιολογία για να μη κάνω κάτι, το πρόβλημα παραμένει. Το κόστος της διαιτολόγου που με παρακολουθεί το βγάζω από την διαφορά στα “ειδικά” ρούχα (το λέω για την δικαιολογία ότι κοστίζει). Το κέρδος όμως από την διαφορά της ποιότητας ζωής και την αλλαγή στην αυτοεκτίμηση είναι ανυπολόγιστο.

Ναι λοιπόν αύριο που θα πάω τα ρούχα στην εκκλησία, ξέρω ότι εκεί θα είναι και ο παλιός μου εαυτός και όταν πάω να αγοράσω κάτι καινούργιο, θα είναι κάτι που μου αρέσει και όχι κάτι που απλά μου κάνει, γιατί δεν είχαν το νούμερο μου.

Είδατε έβγαλα πολλά από όσα με πληγώνανε όλα αυτά το χρόνια. Κάθε φορά που έπαιρνα ρούχα από “τα πάχη μου τα κάλλη μου” αισθανόμουν ότι έκανε ένα μεγάλο συμβιβασμό. Και αυτο ήταν λάθος. Δεν έπρεπε να κάνω συμβιβασμό.

Αν κάποιος λοιπόν μέσα σε αυτό το κείμενο βλέπει κομάτια του εαυτού του, ας σκεφτεί τι κάνει. Και να μη ψάχνει για δικαιολογίες.

Τη καλησπέρα μου.

ΥΓ : Γμτ πάλι μου βγήκε το “καθηγητικό στυλ”. Τι να κάνω… μου έχει γίνει έμφυτο και αυθόρμητο.