Η μαγική εικόνα…

Εκλογές έρχονται…το διαδίκτυο οργιάζει με εγγραφές, βίντεο, καταγραφές, σχόλια, αναλύσεις… Μια άλλη διάσταση στον προεκλογικό αγώνα.

Η τηλεόραση στα καλύτερά της. Οι συζητήσεις δείχνουν την ποιότητα των ανθρώπων που καλούμαστε να εκλέξουμε. Άνθρωποι που δεν ξέρουν παρά μόνο να μιλάνε – πλην ελαχίστων οφείλω να ομολογήσω . Άνθρωποι που όταν βρεθούν στο γυαλί ανταγωνίζονται ποιος θα βγάλει τη μεγαλύτερη “κορώνα” υπέρ των αδυνάτων, κατά του μνημονίου ή της ορθότητας του. Αν τους παρατηρήσετε μόλις πάρουν τον λόγο αρχίζουν να μιλάνε και ξεχνάνε ότι πρέπει να γίνει διάλογος. Που σημαίνει, ακούω , απαντώ, μου απαντούν και άντε πάλι. Έτσι γίνεται διάλογος. Προσωπικά η παρουσία τους μόνο καθησυχαστική δεν είναι…Το αντίθετο μάλιστα. Όλοι αυτοί που εμφανίζονται μου δίνουν την εντύπωση ότι μόνο για τον εαυτό τους ιδρώνουν και μόλις αισθανθούν ότι δεν τους αφήνουν να πουν αυτά που θέλουν “ξεσπαθώνουν” και δεν σταματάνε αν δεν πούν όλα όσα θέλουν. Δεν μιλάμε για σεβασμό στον οικοδεσπότη ή στους συμπροσκεκλημένους. Με τέτοια αλαζονεία πως μπορώ εγώ να ελπίζω ότι αυτοί οι άνθρωποι θα ενδιαφερθούν για εμένα ή για οποιονδήποτε άλλον – εκτός τον εαυτό τους ίσως. Οι κραυγές τους στην “συζήτηση” μόνο ποιότητα δεν δείχνουν.

Αν και πρέπει να διακατέχεσαι από έντονο μαζοχισμό για να παρακολουθήσεις τέτοιες “συζητήσεις” αξίζει έστω και για κάποιο χρόνο, να δει κάποιος τέτοιες συζητήσεις για να καταλάβει ποιοι άνθρωποι ζητάνε τη ψήφο τους.

Γιατί οι φετεινές εκλογές είναι μια μαγική εικόνα… Άλλο σου λένε οι αφίσες να ψηφίσεις και άλλος άνθρωπος σου βγάινει τελικά.

Για να δείτε τι εννοώ.Στις σημερινές εφημερίδες κυκλοφορούσαν 4 φωτογραφίαες. Δύο του κ. Βενιζέλου και δύο το κ. Σαμαρά. Παρατηρείστε τις και δείτε πόσο διαφορετικές είναι στην αφίσα και στην πραγματικότητα και αυτό θυμηθείτε το στις 6 του Μάη, γιατί θα το δείτε στις 7 να γίνεται. Κοιτάξτε τι έννοώ.

1. Ο κ. Βενιζέλος στην αφίσα:

2. Ο κ. Βενιζέλος σε φωτό χωρίς επεξεργασία (και μάλιστα η μία δίπλα στην άλλη)

Αν βλέπετε ομοιότητες δειξτε τις και σε εμένα.

Και πάμε στο άλλο ζευγάρι.

3. Ο κ. Σαμαράς στην αφίσα.

4. Και σε φωτό χωρίς επεξεργασία.

Νομίζω ότι είναι φανερές οι διαφορές ανάμεσα στη διαφήμιση και την πραγματικότητα. Άρα θυμηθείτε τι μας λένε να ψηφίσουμε και τι θα ψηφίσουμε τελικά.

Και οι δύο φωτό είναι από σημερινές εφημερίδες και μου έκανε τόσο μεγάλη εντύπωση η διαφορά μεταξύ τους που δεν μπόρεσα να μη κάνω τους συνειρμούς που διαβάσατε. Αν έψαχνα σίγουρα θα έβρισκα και άλλες μαγικές εικόνες.

Οπότε συμπολίτες, μέσα στο παραβάν, μόνοι, σκεφτείτε, αποφασίστε και ψηφίστε ό,τι θέλετε. Προσέξτε όμως, ψηφίζετε στις 6 και η μαγική εικόνα αποκαλύπτεται στις 7.

Τη καλησπέρα μου…

Είναι κάποια πράγματα που σε εξιτάρουν…

Έχετε αναρωτηθεί γιατί λέγεται ΒΔΕΛΛΑ το ιστολόγιο…και γιατί έχει τον υπέρτιτλο…”γιατί όλοι έχουμε τα κολλήματα μας”. Γιατί ισχύει ακριβώς αυτό, υπάρχουν κάποια θέματα με τα οποία έχω κόλλημα.

Ένα από αυτά είναι οι φίλοι μου…Σε αυτούς ανήκει μια ομάδα ανθρώπων…που λέγονται “Χημικοί του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων – έτους 1979”. Κάποτε πριν 14 χρόνια…είπαμε να βρεθούμε για τα εικοσάχρονα (τότε δεν υπήρχαν blog)…και μετά για τα τριαντάχρονα και βρεθήκαμε…και περάσαμε μοναδικά. (Υπάρχουν 3-4 εγγραφές που ακολουθούν σχετικά με τη συνάντηση αυτή).

Πέρασαν λοιπόν τα τρία χρόνια…σχεδόν και έχουμε ήδη αρχίσει να ψαχνόμαστε. Ήδη ο σκληρός πυρήνας της εκδήλωσης (δυο : ο υπογράφων και ο Γιάννης που είναι καθηγητής στο Πανεμπιστήμιο στα Γιάννενα – ο εκεί σύνδεσμος), συσκεφθήκαμε και συναποφασίσαμε, να ξεσηκώσουμε καμιά 40αριά αιώνιους έφηβους….(έτσι θέλουμε να μας βλέπουμε) από όλο το κόσμο…(κυριολεκτικά μια και τη τελευταία φορά ήρθε και ο Βασίλης από το Denver επί τούτου…για να δούμε φέτος…). Τον άλλο ξενιτεμένο δεν τον καταφέραμε μια και έρχεται Ιούλιο και δύσκολα ξαναέρχεται τον Σεπτέμβριο. Θα τον κυνηγήσω πάντως…(τ’ ακούς Παναγιώτη….).

Και μόνο η ιδέα..εμένα με έχει ξεσηκώσει και ήδη με τις πρώτες επικοινωνίες μαζευτήκαμε καμιά ντουζίνα και οι άλλοι οι τεμπέληδες…θα αναγκαστούν σε απάντηση. Πάντως από ότι κατάλαβα, γενικά υπάρχει ενδιαφέρον.

Βέβαια, είναι γνωστό ότι είναι δύσκολοι καιροί…και δύσκολα κάνεις προγραμματισμό σε τέτοιο βάθος χρόνου… αλλά “επί της αρχής” μπορούμε να έχουμε ένα προγραμματισμό. Όλη αυτή η διαδικασία εμένα με έχει ήδη ξεσηκώσει και αμέσως μετά τη σχολική χρονιά… και τις εξετάσεις θα έχει την πλήρη προσοχή μου…Δεν ξεχνώ ότι χρωστάω ένα βίντεο με φωτό και υλικό από όλα τα χρόνια…του 1979 και του 2000 και του 2009…και βλέπουμε για το 2012 τι θα μαζέψω…

Ένα άλλο κόλλημα μου είναι οι νέες τεχνολογίες… Δεν το έχετε καταλάβει…γι αυτό σας το λέω…Αυτό συνδυάζεται με τη Χημεία… και τι δίνει…μακάρι και να ήξερα…Δηλαδή ξέρω… το έχω στο μυαλό μου… και ετοιμάζομαι να το κάνω πράξη…Ήδη έχω μια σχετική εγγραφή από τον Νοέμβρη για το τι έχω κάνει…Από τότε έγιναν και άλλα… Η σκέψη είναι να μαζέψω όλο το υλικό σε μια στέγη και να το ανοίξω σε όποιον θέλει και το έχει ανάγκη… Έχω ήδη αρχίσει να σχεδιάζω τη δομή. Όποτε βρω χρόνο, γράφω όλα αυτά που θέλω να βάλω, και από υλικό άλλο τίποτα… 26 χρόνια γράφω…και βιβλία έχουν γραφτεί, και άπειρες σημειώσεις, και άπειρα διαγωνίσματα…και εξακολουθώ να γράφω…και να γεμίζω σκληρούς δίσκους…και DVD μήπως χρειαστούν και μαζεύονται και σκονίζονται και με το χρόνο αχρηστεύονται. Οπότε θα βγουν στον αέρα…Αν τα καταφέρω μέσα στο καλοκαίρι…

Πάμε στο τρίτο…Κάπου είχα γράψει ότι ένα από τα “χαρακτηριστικά” μου είναι ότι μου αρέσει να μαθαίνω… Και πολλές φορές, βάζω ένα στόχο και τον κυνηγάω μέχρι να τον πετύχω…μετά συνήθως μου φεύγει η “κάψα” αλλά κατά κανόνα, τελειώνω τη δουλειά. Έτσι φέτος παρακολουθώ ένα σεμινάριο για το MOODLE που ασχολούμαι για τρίτη χρονιά… Ακόμα μαθαίνω πράγματα…και πολύ χρήσιμα και ενδιαφέροντα… αλλά όλα αυτά είναι “άχρηστα” χωρίς την “τεχνογνωσία” του καθηγητή. Δηλαδή αν δεν ξέρεις τι θέλεις να δώσεις…δεν μπορείς να αξιοποιήσεις όλα αυτά τα εργαλεία. Άρα χρειάζονται σχέδια μαθήματος. Για κάθε μάθημα και για κάθε αντικείμενο…Ετσι ολοκληρώνοντας το σεμινάριο θα βάλω σε εφαρμογή το σχέδιο μου και θα στήσω από την αρχή ένα site για το μάθημα της χημείας στο Λύκειο. Το υπουργείο παιδείας τα μάζεψε όλα πίσω σχετικά με το νέο σχολείο…και το νέο σύστημα. Τα πράγματα θα αλλάξουν, “οψέποτε εφαρμοστεί το νέο σύστημα”. Πάντως η καινούργια δομή θα αφορά το μάθημα όχι όπως είναι δομημένο στο λύκειο αλλά θεματικά, με τα αντίστοιχα αντικείμενα…Το έχω σκεφτεί… να δω πως θα το πραγματοποιήσω…

Αυτά με τα κολλήματά μου…Από το Αίγιο, στη Κουνινά,  που έχει μια φναταστική ηλιόλουστη μέρα… και το γρυλλορούτερ που χρησιμοποιώ και το ΙΝΤΕΡΝΕΤ του γείτονα τη καλημέρα μου…

Μεγάλο Σάββατο σήμερα…

Περίεργη η Μεγάλη Εβδομάδα…Το Θείο Δράμα…πέρασε αλλά δεν είμαι σίγουρος αν το κατάλαβε κανείς. Μήπως είμαστε πολύ εγωιστές και σκεφτόμαστε μόνο το δικό μας δράμα…

Δεν ξέρω… Θέλω κάτι να γράψω αλλά δεν ξέρω τι…Φοβάμαι ότι κρύβω περίεργα συναισθήματα σήμερα…Ανάμεικτα. Έχουν να κάνουν με απογοήτευση, πίκρα, οργή ίσως…Η αβεβαιότητα του μέλλοντος…είναι αυτή που με ενοχλεί περισσότερο από όλα. Σε πολλά επίπεδα…

Τέλος πάντων…η Μεγάλη Βδομάδα πέρασε…αύριο θα φορτώσουμε τριγλυκερίδια και κιλά. Όσα πιθανόν χάσαμε λόγω νηστείας θα επανέλθουν σε πλήρη δόξα και τιμή. Μετά θα μαζευτούμε και σιγά σιγά θα μπούμε σε μια σειρά,  με την προοπτική να επανέλθουμε στη δουλειά μας. Και μετά θα μας παραμυθιάσουν με τα προεκλογικά…θα ψηφίσουμε με ένα κάρο διλήματα…(συνήθως το δίλημμα είναι ένα…Τα πολλά διλήματα είναι χάος). Θα βγεί ό,τι βγεί… και μετά θα αποθέσουμε την ελπίδα μας στους σωτήρες μας…και θα θεωρήσουμε ότι κάναμε το καθήκον μας…

Τέλος πάντων… και πάλι.

Σταματάω γιατι βγάζω πολύ μαυρίλα και απογοήτευση…και δεν πρέπει. Μάλλον τελικά με έχει επηρεάσει η Μεγάλη Βδομάδα…Σε τρεις ώρες έχουμε Ανάσταση. Μακάρι να είναι σε όλα τα επίπεδα, ώστε να μπορέσουμε να ξεκινήσουμε διαφορετικά. Να δούμε από αύριο το κόσμο αλλιώς… Και το κυριότερο… να μπορέσουμε να περάσουμε αυτή την άλλη άποψη σε όλους…

Καλή Ανάσταση…Καλό Πάσχα σε όλους σας… Να είμαστε καλά…σημαντική παράμετρος, επιμένω… να χαμογελάμε… να εκμεταλλευτούμε τα απλά και χρήσιμα που μας περιβάλλουν…, να βγούμε έξω και να μυρίσουμε Άνοιξη και κυρίως να τη δούμε…είναι εκεί…κοιτάξτε λίγο κάτω…στα πόδια σας… στη χαραμάδα κάτω από τις πλάκες του πεζοδρομίου, στηνάκρη του τοίχου, στο λουλουδάκι που ξεφύτρωσε στη γωνία του τοίχου… Ας μας γίνει παράδειγμα…ο τρόπος που λειτουργεί η φύση…

Καλή Ανάσταση.

Homo Interneticus…

Η εγγραφή που ακολουθεί έχει μια ιστορία. Δεν είναι δική μου. Για την ακρίβεια είναι του φίλου μου του Γιώργου. Είναι από εκείνους τους ανθρώπους που μπαίνουν κάποια στιγμή στη ζωή σου και μένουν εκεί για πάντα. Μπορεί να μην είναι ο κολλητός που βρισκεσαι καθημερινά, μια και έμενε Θεσσαλονίκη, αλλά πάντα είχαμε κάτι να πούμε. Και τα λέγαμε συχνά πυκνά. Τώρα γίνανε λίγο “χειρότερα” όσον αφορά την απόσταση, μια και είναι πλέον στη Γερμανία. Πάλι όμως οι νέες τεχνολογίες μηδένισαν τις αποστάσεις. Προχθές λοιπόν τα συζητάγαμε, και μια και είναι συγγραφέας, του ζήτησα ένα κείμενο του. Έτσι σήμερα παρουσιάζω ” ζεστό – ζεστό ” ένα κείμενό του. Και ποιο θα ήταν το θέμα; Το Ιντερνετ φυσικά.

Απολαύστε το κείμενο, γραμμένο από ένα “θεωρητικό” μια και είναι φιλόλογος (τελείωσε το Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων), και όχι των πρακτικών. Αν κάποιος θέλει να επικοινωνήσει με τον ίδιο, μου το λέει εμένα ή χρησιμοποιεί…το Ιντερνετ. Σήμερα λοιπόν ο Γιώργος Βασιλείου-Μιχαήλ είναι συγγραφέας-σύμβουλος και ζει στη Βαυαρία, λίγα χιλιόμετρα έξω από το Μόναχο. Παρέχει επαγγελματικά τις εξής υπηρεσίες: Ghostwriting, Proof Reading & Editing, Life Coaching. Μπορείτε να επικοινωνήσετε μαζί του στο email info@healthalphabet.com και να τον βρείτε στο Facebook στη διεύθυνση http://www.facebook.com/people/George-B-Michail/1173307032.

Και τώρα το κείμενο.

” Το 1996, προβλέποντας µε εντυπωσιακή ακρίβεια τις µελλοντικές εξελίξεις της τεχνολογίας, ο ιδρυτής της Microsoft, Bill Gates, έγραφε πως κάποια μέρα «η εικονική πραγµατικότητα θα είναι σίγουρα πολύ πιο συναρπαστική από όλα τα βιντεοπαιχνίδια και ο εθισµός θα είναι πολύ µεγαλύτερος».

Μόλις δέκα χρόνια αργότερα, η εικονική πραγµατικότητα ήταν ήδη µια «υπαρκτή πραγµατικότητα». Και σήµερα, ο virtual κόσµος του διαδικτύου βρίθει από εικονικούς τόπους συναντήσεων, οι οποίοι είναι είτε πιστά αντίγραφα υπαρκτών τόπων είτε ολότελα νέοι, αυθύπαρκτοι τόποι.

Σ’ αυτούς τους διαδικτυακούς τόπους συρρέουν καθηµερινά κατά χιλιάδες (ή και κατά εκατοµµύρια) άνθρωποι απ’ όλον τον κόσµο, για να γνωρίσουν «κάποιο πολύ ξεχωριστό άτοµο», να συζητήσουν ή να φλερτάρουν µαζί του, ακόµα και να συνταξιδέψουν µαζί του σε άλλους εξίσου εικονικούς τόπους, δικαιώνοντας απόλυτα τον «Mister Microsoft».

Αυτή η ιδιότυπη «µετανάστευση» (παρότι εικονική και µε έναν άλλο τρόπο µόνιµη, αφού δεν συντελείται άπαξ, αλλά επαναλαµβάνεται ες αεί, κατά τακτά ή άτακτα διαστήµατα) θυµίζει εν πολλοίς την αλλοτινή µετανάστευση των ανθρώπων της υπαίθρου προς τα µεγάλα αστικά κέντρα.

Και όπως εκείνη η µετανάστευση συνοδεύτηκε από την αστικοποίηση του αγροτικού πληθυσµού που, µε τη σειρά της, συνετέλεσε στη διαµόρφωση ενός νέου τύπου ανθρώπου, του homo urbanus», έτσι και η τωρινή µετανάστευση συνοδεύεται από την ολοένα αυξανόµενη «εικονικοποίηση» της σύγχρονης ζωής, που, µε τη σειρά της, συντελεί στη διαµόρφωση ενός νέου τύπου ανθρώπου: του διαδικτυακού ανθρώπου, δηλαδή του «Homo Interneticus».

Αυτός ο Homo Interneticus ζει ένα µεγάλο µέρος της ζωής του μέσα στον ιδιότυπο κόσµο του ∆ιαδικτύου και δηµιουργεί έναν ιδιότυπο πολιτισµό, τον «διαδικτυακό πολιτισµό». Η ίδια ανάγκη που σπρώχνει τον άνθρωπο στην εκκλησία ή στο γήπεδο, δηλαδή η ανάγκη του «ανήκειν κάπου», είναι αυτή που τον σπρώχνει και στο ∆ιαδίκτυο και τον µετατρέπει σε Homo Interneticus.

Το ∆ιαδίκτυο είναι µια δεύτερη ευκαιρία για (ατοµική και κοινοτική) ζωή. Ή, καλύτερα, η διαδικτυακή ζωή είναι µια «δεύτερη ζωή», η οποία, όµως, δεν αποτελεί επ’ ουδενί καρικατούρα της «πρώτης»⋅ είναι, αντίθετα, µια ολοκληρωµένη νέα ζωή, µια «vita nova». Αυτό είναι και το σηµαντικότερο χαρακτηριστικό του Homo Interneticus: ζει µια δεύτερη ζωή, παράλληλα µε την πρώτη.

Αν και η δυνατότητα γι’ αυτήν τη δεύτερη ζωή υπάρχει από τα πρώτα κιόλας χρόνια της εµφάνισης του ∆ιαδικτύου, εντούτοις φτάνει στα υψηλότερά της επίπεδα σε τούτον τον αιώνα, µε την ανάπτυξη και την ευρύτερη διάδοση των τεχνολογιών «εικονικής πραγµατικότητας» (“virtual reality”). Κορυφαία έκφραση της «vita nova» αποτελεί, σήµερα, ο διαδικτυακός τόπος Second Life (ηλεκτρονική διεύθυνση: http://www.secondlife.com).

Ο τόπος, που σύµφωνα µε τους δηµιουργούς του είναι «ένας τρισδιάστατος εικονικός κόσµος, που οικοδοµείται εξολοκλήρου από τους ίδιους τους κατοίκους του, στους οποίους και ανήκει», άνοιξε τις πύλες του το 2003 και ήδη τον Ιανουάριο του 2007 είχαν «µετοικήσει» σ’ αυτόν 2.500.000 άνθρωποι από κάθε γωνιά του πλανήτη!

Οι κάτοικοι της Second Life µοιράζουν τον χρόνο τους ανάµεσα στην «πραγµατική» και την «εικονική» ζωή τους, κινούνται δηλαδή αδιάκοπα ανάµεσα σε µια «πρώτη» και µια «δεύτερη» ζωή. Μέσα στον εικονικό κόσµο τους, έχουν το δικό τους σώµα, το δικό τους σπίτι, ακόµα και τη δική τους δουλειά! Και αναπτύσσουν, όπως και στον πραγµατικό κόσµο, σχέσεις κοινωνικές, επαγγελµατικές, φιλικές, ερωτικές.

Aς ακούσουµε (σε ελεύθερη δική µου µετάφραση) πώς περιέγραφε, το 2006, στιγµιότυπα της ζωής του σ’ αυτόν τον κόσµο ο Robert D. Hof, δηµοσιογράφος του «Business Week» (http://www.businessweek.com/magazine/content/06_18/b3982001.htm) :

«Καθώς περπατώ στο γυαλισµένο ξύλινο πάτωµα του ειρηνικού κινέζικου αγροτόσπιτου, ένα σιντριβάνι κελαρύζει απαλά και µια λεπτή αύρα ανακινεί την βαθυκόκκινη κουρτίνα της µιας εισόδου. Ντυµένη µ’ ένα κοµψό µπλε-πορφυρό φόρεµα, η Anshe Chung µε οδηγεί σ’ ένα χαµηλό κάθισµα, σ’ ένα τραπέζι πάνω στο οποίο είναι ήδη στρωµένα µπολ µε άσπρο ρύζι και φλιτζάνια µε πράσινο τσάι. Βρίσκοµαι εδώ για να συζητήσω µαζί της την εντυπωσιακή ανάπτυξη της επιχείρησής της, η οποία, αν και δηµιουργήθηκε µόλις δυο χρόνια πριν, απασχολεί σήµερα 17 ανθρώπους. Καθώς συζητάµε, η ιστορία της ακούγεται σαν ένα ακόµη κλασικό παραµύθι του επιχειρηµατικού κόσµου.

»Με τη µόνη διαφορά, ότι δεν ανέφερα µια µικρή λεπτοµέρεια: η χώρα της Chung, το όµορφα φτιαγµένο σπίτι της, ο ατµός που βγαίνει από τα φλιτζάνια του τσαγιού, όλα αυτά… δεν υπάρχουν. Ή, µάλλον, υπάρχουν µόνον ως pixels που χορεύουν στις οθόνες των ηλεκτρονικών υπολογιστών όλων εκείνων των ανθρώπων, οι οποίοι κατοικούν στον online εικονικό κόσµο που ακούει στο όνοµα Second Life.

»Η Anshe Chung είναι µια persona [avatar] ή ένας γραφιστικός χαρακτήρας οθόνης, φτιαγµένος από έναν Κινέζο δάσκαλο που ζει στη Γερµανία, κάπου κοντά στη Φρανκφούρτη. Και το καθιστικό δωµάτιο, στο οποίο η Chung και η δική µου persona ανταλλάσσουν γραπτά µηνύµατα, είναι µόνο µια σκηνή σε ένα απέραντο online διόραµα, που το διαχειρίζεται ο δηµιουργός της Second Life, δηλαδή το ερευνητικό εργαστήριο «Linden Lab» στο Σαν Φρανσίσκο.

»Οι συµµετέχοντες εγκαθιστούν το λογισµικό της Second Life στους προσωπικούς υπολογιστές τους, συνδέονται στο σύστηµα και χρησιµοποιούν, κατόπιν, το ποντίκι και το πληκτρολόγιό τους, για να περιπλανηθούν στα απέραντα φυσικά τοπία και τα αστικά περιβάλλοντα, να κουβεντιάσουν µε φίλους, να χτίσουν τα εικονικά τους σπίτια στα οικόπεδα της φανταστικής γης, και να διευθύνουν πραγµατικές επιχειρήσεις».

Τυπικά, η Second Life δεν είναι παρά ένα ακόµη από τα πολλά online παιχνίδια στα οποία µπορούν να συµµετέχουν ταυτόχρονα πολλοί παίκτες και τα οποία είναι ιδιαίτερα δηµοφιλή στην εποχή µας, αφού εκατοµµύρια άνθρωποι από ολόκληρο τον κόσµο δέχονται να πληρώνουν δεκαπέντε και πλέον δολάρια τον µήνα για να παίξουν σε αυτά.

Στην πραγµατικότητα, όµως, η Second Life είναι κάτι παραπάνω από ένα απλό παιχνίδι. Είναι, όπως λέει και το όνοµά της, µια «δεύτερη ζωή», απόλυτα πραγµατική, τουλάχιστον για τη γενιά που µεγάλωσε µε τα video games. Η γενιά αυτή, άλλωστε, δεν αναγνωρίζει σαφείς διαχωριστικές γραµµές ανάµεσα στο παιχνίδι και την πραγµατική ζωή. Γι’ αυτό και επιµένω να µιλώ για µια «vita nova» και όχι για µια απλή καρικατούρα της πραγµατικής ζωής. Γι’ αυτό και ο Robert D. Hof τονίζει ότι η Second Life εκτοξεύει το παιχνίδι στα απώτατα όριά του, ώστε αυτό παύει να είναι παιχνίδι. Λέει χαρακτηριστικά:

«Στην πραγµατικότητα, είναι υπερβολικό να την ονοµάζουµε [τη Second Life] παιχνίδι, αφού οι κάτοικοι, όπως προτιµούν να αποκαλούνται οι παίκτες, δηµιουργούν τα πάντα. Αντίθετα απ’ ό,τι συµβαίνει σε άλλους εικονικούς κόσµους, η τεχνολογία της Second Life επιτρέπει στους ανθρώπους να κατασκευάζουν αντικείµενα, όπως ρούχα ή προσόψεις καταστηµάτων, από την αρχή, στη λογική του παιχνιδιού LEGO, και δεν τους περιορίζει στην απλή επιλογή ρούχων για τα οµοιώµατα ή προκατασκευασµένων κτιρίων, από ένα µενού. Αυτό σηµαίνει ότι οι κάτοικοι µπορούν να υλοποιήσουν οτιδήποτε µπορούν να φανταστούν, από συµβολαιογραφικές υπηρεσίες µέχρι τα κεριά που λιώνουν στα κηροπήγια».

Θα κλείσω την αναφορά µου στη Second Life (και στον Homo Interneticus), αντιγράφοντας την παράγραφο µε την οποία κλείνει το κείµενό του ο Robert D. Hof. Αφού πρώτα περιγράψει τη διένεξή του µε µιαν οµάδα κατοίκων της Second Life, οι οποίοι προσπάθησαν να τον πείσουν να ανταλλάξει µε κάποιο άλλο το οικόπεδό του, ο δηµοσιογράφος σηµειώνει:

«Στην αρχή, αναρωτιέµαι γιατί έχω (ή έχει το οµοίωµά µου, η persona µου) µια τόσο ενστικτώδη αντίδραση στην ενοχλητική παρέµβαση των γειτόνων. Στη συνέχεια, µε καταλαµβάνει µια έξαψη γονικής περηφάνιας: η persona µου, που µέχρι τώρα έχει ενεργήσει σχεδόν όπως θα ενεργούσα κι εγώ, αποτραβηγµένη από το πλήθος και προσέχοντας ιδιαίτερα τη στίξη στις γραπτές συνοµιλίες της, αποκτά ξαφνικά µια δική της ζωή. Σε τι θα εξελιχθεί το alter ego µου; ∆εν ξέρω ακόµα. Και αυτό είναι, ίσως, το πιο ωραίο µε τους εικονικούς κόσµους. Σε αντίθεση µε τον υλικό κόσµο, σ’ έναν εικονικό κόσµο µπορούµε να ζήσουµε τη δεύτερη ζωή µας έτσι όπως τη θέλουµε εµείς».

Όπως πάντα το κείμενο δημοσιεύθηκε “ως έχει” χωρίς παρεμβάσεις και διορθώσεις.

Τη καλημέρα μου….

Τσαντίζομαι όταν μου αλλάζουν τα δεδομένα…

Η σημερινή εγγραφή έχει να κάνει με μια εγκύκλιο του Υπουργείου… την 36799 Γ2 με χθεσινή ημερομηνία 2/4/2012. Τι λέει και γιατί τσαντίζομαι…

Μιλάει για την κατανομή των ωρών της Β’ λυκείου, για την επόμενη χρονιά. Και τι λέει ουσιαστικά… ότι δεν αλλάζει τίποτα στη δομή της Β’ Λυκείου. Πάλι γενική παιδεία και πάλι κατευθύνσεις. Η ίδια κατανομή, ούτε νέο Σχολείο, ούτε αλλαγή στη κατανομή των ωρών, ούτε μαθήματα εμβάθυνσης ούτε τίποτα.Και καλά θα μου πείτε…και εσένα τι σε κόφτει και τσαντίζεσαι;

Να σας εξηγήσω… Ξεκινάω τη δουλειά μου με δεδομένο ότι αυτό που μου λένε ότι θα γίνει, θα γίνει. Όταν μου κατεβάζετε τρία επιλέον κεφάλαια στην πρώτη Λυκείου με την λογική ότι του χρόνου κάποιοι μαθητές δεν θα ξανακάνουν χημεία, οπότε κάποιες βασικές έννοιες πρέπει να τις ξέρουν, εγώ θεωρώ υποχρέωση απέναντι στους μαθητές μου να τους καλύψω και να παραδώσω όλη την ύλη, γιατί δεν γνωρίζω τι θα ζητηθεί στη Β λυκείου. Έτσι πρέπει να έχουν όλες εκείνες τις απαραίτητες γνώσεις για να προχωρήσουν όπως θέλει ο καθένας και να μην εμποδισθεί από πράγματα που δεν έχει διδαχθεί. Έτσι έχω ξεκινήσει από τις αρχές του Σεπτέμβρη με ένα πρόγραμμα σφιχτό, ανελαστικό και τα τρέχω τα παιδάκια για να προλάβω. Και αναγκάζομαι κάποια πράγματα να τα περνάω στα γρήγορα, και να στέκομαι σε κάποια άλλα. Και όλα αυτά για να μπορέσω να φτάσω την τελευταία βδομάδα του Πάσχα να έχω τελειώσει ένα από τα επιπλέον κεφάλαια (Θερμοχημεία)  και να ετοιμάζομαι να μπω Οργανική. Δυστυχώς δεν είχα το χρόνο να σταθώ σε θέματα που τους δυσκόλεψαν, με μια άσκηση παραπάνω ή μια εφαρμογή ακόμα.

Και ξαφνικά τα πράγματα αλλάζουν… Και εμφανίζεται η Β’ Λυκείου όπως και πέρυσι (με τις Ερευνητικές Εργασίες επιπλέον και κάποιες μικροαλλαγές). Με χημεία Γενικής Παιδείας που σημαίνει ότι θα κάνω κανονικά την Οργανική Χημεία σε όλα τα παιδιά, με κατεύθυνση που σημαίνει ότι θα ξανακάνω την Θερμοχημεία στη Θετική κατεύθυνση. Και καλά για εμένα… η αλλαγή ουσιαστικά σημαίνει περισσότερος χρόνος να σταθώ σε κάποια θέματα που θεωρώ σημαντικά και θα είναι χρήσιμα σε όλους τους μαθητές ανεξάρτητα από την παραπέρα πορεία που θα ακολουθήσουν. Εκείνα τα παιδιά που είναι τα πρώτα ενός καινούργιου συστήματος που μεταλλάσσεται στο παλιό μέρα με τη μέρα τα σκέφτηκε κανείες; Περιμένουν να έχουν κάτι καινούργιο…το εξής παλιό.

Δεν ξέρω αν είμαι υπερβολικός αλλά τέλος πάντων ξεκαθαρίστε τι θα κάνουμε. Να ξέρουμε μικροί μεγάλοι τι θα έχουμε σαν προοπτική, για τις εξετάσεις και το μάθημα. Μη το αλλάζετε μέρα με τη μέρα. Τα παιδάκια δεν φταίνε. Ούτε τα “ανερχόμενα” από τη Γ’ Γυμνασίου, που μέχρι χθες ήταν τα πρώτα “που θα συμμετείχαν στο νέο σύστημα όταν θα είναι σε πλήρη ανάπτυξη”. Φοβάμαι ότι το Νέο Σχολείο…είναι μια ιδέα…για τουλάχιστον δύο χρόνια ακόμα… (για να κρατήσω μια επιφυλακτική στάση…μπας και κάτι γίνει…)

Ήδη αισθάνομαι καλύτερα. Δεν ξέρω τι πρέπει να περιμενω με όλες αυτές τις εξελίξεις… Ειλικρινά θα ήθελα να ξέρω που βρίσκομαι…

Ας δούμε αν μέσα στη βδομάδα υπάρχει κάποια εξέλιξη… μπας και ξεκαθαρίσει το τοπίο. Μέχρι τότε λοιπόν τη καλησπέρα μου…